人才观决定教育技术的应用方式与效益

2013年,经济合作与发展组织（OECD）对上海199所初中的3925名教师和193名校长进行了＂教师教学国际调查＂（TALIS）,总体而言,上海初中教师队伍的基本素养令人瞩目。但是,在＂信息和通信技术对教学有积极影响＂调查项中,上海教师的数据远落后于国际均值,与较前PISA测试中上海学生在线测试的排名明显低于纸质测试的排名情况互为印证。