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一道教材习题的教学反思
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摘要
在高考数学复习中,精选典型的教材例、习题,挖掘一题多解、一题多变,拓广探究结论,衔接高考试题,揭开解答高考试题的神秘感,引导学生在高考数学复习中回归教材,重视对教材典型例、习题的研究.
作者
郭兴甫
机构地区
云南省会泽县第一中学校
出处
《中国数学教育(高中版)》
2016年第3期57-61,共5页
关键词
教材习题
一题多解
一题多变
链接高考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(高中版)
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