激活学生想象作文的教法

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摘要小学生正处于幻想的年龄, 身心灵, 感觉敏, 意志盛, ＂其思之超广, 等于天马脱羁, 飞仙戏游,穷极变幻, 而适意中所欲击＂. 作为语文教师就要引导学生在现实生活中善于观察, 善于积累, 善于把头脑中已有的信息重新组合, 形成新的信息并显示在大脑的屏幕上,然后通过想象加以提炼, 一篇篇立意新颖, 另辟蹊径、生动活泼的想象作文就会应运而生. 这样不仅激活了学生的作文兴趣, 而且培养了学生的想象能力.

作者林秋菊

机构地区茂名市高州市第二小学

出处《师道（教研）》 2016年第4期57-57,共1页

关键词想象作文小学生激活教法现实生活引导学生语文教师作文兴趣

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2016年第4期

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