拉长过程拓宽课堂——“吨的认识”教学实践与思考

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摘要课前思考：1.内容分析。＂吨的认识＂是北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第四单元＂千克、克、吨＂第2课时,安排在认识千克和克之后。教材从创设小象称体重的童话情境引入吨并直观认识吨是比千克更大的质量单位。通过三个问题串展开：（1）认一认,说一说,1吨有多重？通过吨和千克的关系和40个同学大约重1吨,建立吨的概念。

作者陈于青

机构地区浙江师范大学附属义乌小学

出处《小学数学教育》 2016年第4期45-46,共2页

关键词质量单位北师大版内容分析合情推理乘除法进率饭来张口计算能力合作探究单位表示

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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小学数学教育

2016年第4期

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