借助体验和推想建立观念——傅佳俊老师“千米的认识”教学片断赏析

＂千米的认识＂是对一个比较大的长度单位的认识。尽管学生对长度单位已经有了一定的认知基础,但对千米的认识,不像学习米、分米、厘米、毫米这几个较小的长度单位,学生可以实际测量建立起长度观念,它需要将实际感受与想象力结合起来。