基于“体验—分享”范式作文的教学研究

教师要善于利用作文资源，有效地激发学生的习作兴趣，拓宽学生的思路，教学才能取得满意的教学效果。“体验一分享”范式作文教学是提高学生习作水平的有效手段，根据教学实践力图构建“以体验为前提，以多种表达方式为手段，最后实现共同分享习作成果”的“体验一分享”作文学习范式来提高教师劳动的效率和学生写作水平。