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基于未来教室的教学实践和思考——记《电容器的电容》一课的信息技术整合

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摘要本文基于未来教室的教学体验和思考,阐述了未来教室教学环境的三大特点：新型、高效、自由.结合《电容器的电容》课程的教学实践,展示了未来教室环境下的信息技术整合途径.

作者刘权

机构地区江苏省苏州市陆慕高级中学

出处《物理之友》 2016年第1期23-24,34,共3页 Friends of Physics

关键词未来教室信息技术整合电容

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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