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高三生物学教学中基于单元整合的“碎片化”复习建议
被引量：
1
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摘要
本文联系教学内容,阐述了高三生物学教学中在单元整合基础上,如何进行＂碎片化＂复习的建议。
作者
操明权
机构地区
江苏省邗江中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第5期77-77,共1页
Biology Teaching
关键词
单元整合
“碎片化”复习
建议
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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