家长式指导模式、师生关系与研究生学术创造力

如何提升研究生的学术创造力是当前高校亟待解决的重要问题。本文通过引入家长式指导模式,从仁慈式、德行式和威权式3个方面阐述了指导风格和指导行为的内容。在此基础上,分析了仁慈式指导模式会形成感恩式师生关系,德行式指导模式会形成效仿式师生关系,威权式指导模式会形成敬畏式师生关系的原因。这种3种指导模式和形成的3类师生关系经过相互作用和相互融合,会对研究生的学术创造力以及学术团队的创造力产生积极影响。