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教材习作训练生本化的策略探索

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摘要 小学语文习作是教学中的核心,根据人教版教材习作训练要求,针对当前小学生中存在的不会选择素材、兴趣不强、修改能力低等困惑,结合课堂教学的实践经验,从转化、趣化、多元化等角度进行了探索,收到了一些成效。
作者 蔡琰
出处 《上海教育科研》 北大核心 2016年第5期90-92,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
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