先声夺人,魅力语文——高中语文教师课堂语言之导入艺术

导入语有“开场白”“课引子”等叫法，它是一节课的有机组成部分，是教师调节学生课堂状态的最初手段。苏霍姆林斯基说：“如果老师不去设法在学生身上形成这种情绪高涨、智力振奋的内部状态，（就急于传授知识），那么知识只能引起冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。”这段话说得真切。如果教师不注重导入就紧凑地授课，那么像我校这类阅读面窄、语文学习动力不足的广州郊区学生就难以进入良好的学习状态。导入语相当重要，它能激发学习兴趣，聚拢情绪，激活思维。