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物理小金刚旅行记——“动量定理”教学设计 被引量:1

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摘要 以故事的形式对“动量定理”一课进行教学设计,并对此设计的优点与不足进行分析。
作者 张小洪 陈露
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2016年第5期40-41,44,共3页 Journal of Physics Teaching
基金 重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助,课题批准号:2015cqjwgz3047
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