期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学习作教学存在的主要问题和解决对策

下载PDF

导出

摘要一、直面问题，重新认识小学习作教学的意义 2016年1月，我们对全区8527名六年级小学生进行了学期学习质量检测，并通过“必由学”系统得到了大量数据，结果正在我们的意料之中——孩子们的习作质量仍然不够理想，其表现和原因跟以往我们总结的一样，聚焦在以下几点：

作者越淑丽

机构地区大连市甘井子区教师进修学校

出处《辽宁教育》 2016年第5期83-86,共4页

关键词习作教学小学生教学存在和解质量检测重新认识六年级学习

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1尤德胜.从敢于直面问题开始[J].中小学校长,2006(1):79-80.
2陈军涛.对真假分数意义的探讨[J].中小学数学（小学版）,2012(10):51-51.
3郭丽佳.直面问题,改进英语课堂教学[J].山东教育,2008(10):40-40.
4庞建昌.新课程下高中数学教学实践问题与对策[J].祖国（建设版）,2013(5):47-48. 被引量：1
5原晋霞.《3-6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的价值[J].早期教育（幼教·教育教学）,2015(4):8-11. 被引量：2
6李香林,王翠娥,李亚利.计算机基础课的教学思考与探索[J].吕梁高等专科学校学报,2006,22(3):59-60. 被引量：1
7刘汉林.建构有效的数学课堂[J].新校园（中旬刊）,2012(12):120-120.
8刘秀珍.新课程下高中数学教学实践问题与对策[J].中国校外教育（中旬）,2012(4):105-105. 被引量：1
9于淼.加强高校德育教育的几点思考[J].牡丹江医学院学报,2003,24(5):64-66.
10吕鹏.2016高考数学全国甲卷(Ⅱ卷)压轴题的解法分析[J].中学数学研究,2016(10):42-44.

辽宁教育

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部