护理风险管理教育在防范实习护生医疗差错和纠纷中的作用

目的:探讨护理风险管理教育在防范实习护生医疗差错和纠纷中的作用。方法:选取2012年4月-2013年4月在笔者所在医院实习的70例护生作为研究对象,将其采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组35例,对照组采用常规教育,观察组在对照组的基础上采用护理风险管理教育,对比两种教育方法的临床效果。结果:观察组护生的护理差错率为2.9%,低于对照组的22.9%,比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生的医疗纠纷发生率为0,低于对照组的17.1%,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理风险管理教育在防范实习护生医疗差错和纠纷中具有良好的应用效果,值得推广应用。