简约的线条 丰富的课堂——《猫》课堂教学例谈

新课程背景下的语文课堂逐渐回归理性，更多的老师开始理性的叩问语文学科的本质，语文同人都在努力高举“语文味”大旗，课堂走向简约，但是简约并不意味简单，而是走向另一种丰富。笔者以人教版初中语文七年级下册《猫》教学为例，试图构架简约线条里洋溢丰富情味的语文课堂。