期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刍议校本课程建设之“四化”趋势
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
让课程融入时代的脉动中,让孩子成长在自己的课程跑道上,我们才能更有底气让教育机会公平,教育结果更公平!课程,是教育思想和教育观念的集中体现,是实施培养目标的施工蓝图,它决定了培养什么样的人以及怎样培养人,因而成为基础教育改革的核心内容。
作者
李赠华
机构地区
广东深圳市宝安区新安街道建安小学
出处
《未来教育家》
2016年第2期79-81,共3页
Future Educationalists Magazine
关键词
校本课程建设
教育机会公平
孩子成长
教育结果
游戏化
教育思想
课程平台
学习过程
学校教育
在线课程
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
8
同被引文献
7
1
何永红.
学校“特色课程”浅谈[J]
.现代教学,2011(12):54-54.
被引量:3
2
江东.
以文化为根推进广州市普通高中特色课程建设[J]
.教育导刊(上半月),2012(4):18-20.
被引量:4
3
石鸥.
普通高中特色课程开发研究[J]
.中国教育学刊,2012(12):1-5.
被引量:23
4
潘晨聪.
“播种”特色 黄浦区“特色课程”研究之探[J]
.上海教育,2014(19):14-17.
被引量:1
5
朱华伟,李伟成.
特色课程建设推动学校特色化发展——以广州市普通高中特色课程建设实践为例[J]
.中国教育学刊,2015(9):42-46.
被引量:15
6
巴战龙.
从“校本课程开发”迈向“校本课程教学”[J]
.中国民族教育,2016(9):22-22.
被引量:4
7
李红恩.
特色课程建构的迷思、意蕴与理路[J]
.教学与管理(中学版),2017(3):1-3.
被引量:9
引证文献
1
1
黄志红,魏婉婷,詹春青.
中小学特色课程发展的现状、问题及对策——以广东省中小学特色课程建设为例[J]
.课程教学研究,2018(12):26-30.
被引量:8
二级引证文献
8
1
连伟清.
以科技、艺术为办学特色的校本课程体系构建的策略探讨[J]
.华夏教师,2019,0(8):10-11.
被引量:1
2
肖洁,李尽晖.
学校办学特色构建的理性思考[J]
.新疆广播电视大学学报,2019,23(4):24-27.
被引量:1
3
曹玥,彭鲜.
拉萨市中小学特色课程建设现状与对策研究[J]
.西藏教育,2020(7):51-55.
4
刘霜,林明祥,许海艳,龙运凤,黄拔山.
舞龙舞狮运动在中小学的可行性研究[J]
.武术研究,2020,5(11):110-112.
被引量:1
5
黄仙保.
彰显社会责任的校本课程开发--以青春期性健康课程为例[J]
.中学生物教学,2021(10):27-29.
被引量:1
6
郭延君.
基于特色课程的高职院校未来课程改革走向研究[J]
.产业与科技论坛,2021,20(9):154-155.
7
韩健.
职业学校开设舞龙舞狮课的意义--以南京金陵高等职业学校为例[J]
.健与美,2022(3):96-97.
8
余妍,钟惊雷,周煜.
“双减”背景下“高校+小学”课后服务协同模式的路径探究[J]
.基础教育研究,2023(17):13-16.
1
潘永庆.
关于新课程教学设计的几点反思[J]
.当代教育科学,2004(20):23-26.
被引量:6
2
史建荣.
以课程建设为抓手 深化素质教育[J]
.学校管理,2010,0(1):28-29.
3
王寅萍.
如何引导小学生在探究中学习科学[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(4):23-23.
4
段悦兰,熊发涯.
对高职院校教学设计的思考[J]
.职业,2012(23):31-32.
被引量:1
5
王湛.
增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感[J]
.南昌教育,2004(4):1-1.
6
刘利民:以核心价值观引领知识教育[J]
.中国校外教育(中旬),2014,0(9):172-172.
7
王文军.
实施综合实践活动课程的方法探究[J]
.陕西教育(教学),2016,0(5):79-79.
8
陈学军.
复原与革新:在“流动”中把握教育理论研究的脉动[J]
.教育理论与实践,2004,24(7):6-9.
被引量:4
9
吴丹洋,首桔平,王兰.
阳光下飘扬的红领巾[J]
.百柳(简妙作文小学生必读),2010(9):11-11.
10
张大文.
备课组——由个体投入到集体脉动[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2011(3):122-123.
未来教育家
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部