期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在语言积累中提高学生作文水平
下载PDF
职称材料
导出
摘要
谈到作文,学生感到困难,家长更是无奈。如何通过灵活运用多种写作技能来实现学生作文的提高呢?笔者认为可以采取下列技巧方式:在熟读成诵中积累语言,在博览群书中积累语言,在大量习作应用中积累语言,在多彩的生活中积累语言,在灵活的使用中积累语言,在内容复述中积累语言。久而久之,学生的作文水平自然就会有所提高。
作者
李鹏飞
机构地区
吉林省公主岭市大榆树镇中心小学
出处
《生活教育》
2016年第8期45-46,共2页
Life&Education
关键词
厚积薄发
学生
作文水平
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵广英.
关于强化学生阅读训练的探讨[J]
.阴山学刊(自然科学版),2004,18(2):217-218.
2
余燕.
加强农村小学生课外阅读初探[J]
.时代教育,2007,0(Z2):11-11.
3
卓清妹.
引导学生进行有效的课外阅读[J]
.新课程导学(上旬刊),2014(15):80-80.
4
陈德忠.
浅谈如何提高初中生的英语写作能力[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(9):85-85.
5
李学娇.
朗读——语文的翅膀[J]
.中学课程资源,2008,0(8):21-21.
6
陶会.
感悟生活 张扬个性[J]
.希望月报(下),2004,0(12):52-53.
7
龚绍林.
浅谈小学三年级起步作文[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2014,0(Z6):4-5.
8
邓晓霁.
浅谈小学生阅读[J]
.才智,2010,0(15):92-93.
9
陈进雄.
感悟 积累 运用[J]
.小学语文教学,2001,0(11):27-28.
被引量:2
10
王峰霞.
从“比赛读”到“欣赏读”[J]
.中小学电教(下),2011(3):146-146.
生活教育
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部