科学精神与人文精神谈

本文离开了“科学精神”和“人文精神”的概念之争，把“科学精神”和“人文精神”理解为在自然科学和社会科学历史发展基础上所形成的具有独特特征的精神现象，进而论证了它们的一般特征和相互依存，互相渗透影响，同时又相互斗争、相对独立自径发展的关系，从而得出高等教育应努力将科学、人文教育结合起来的结论。