高校内部经济循环体系对创业大学生职业素养能力影响的研究

大学生职业素养的培养应该着眼于完整的体系,并以培养显性职业素养为基础,重点培养隐性职业素养。这个培养过程应该由学校、学生、企业三方共同协作,实现"三方共赢"。因此,创建一种内部经济循环体系,鼓励学生创业,并且促进创业大学生职业素质能力的发展是十分有必要的。本课题探索是否高校内部经济循环体系能巧妙地解决以上问题从而帮助大学生更早确认目标行业,更好规划职业生涯,获得更好的职业发展资源,实现从一个学生到一个完整社会人的角色转变,树立起职业人的观念。