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在高中历史教学中培养学生人文精神的意义及途径被引量：4

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摘要《普通高中历史课程标准（实验）》明确表明,历史教学是培养人文精神的重要途径,承载着培养社会主义建设接班人的重大责任。本文阐述了在高中历史教学中培养学生人文精神的意义,并提出了培养学生人文精神的途径,以期提高高中历史教学效率和学生的学习效率。

作者万莉

机构地区江西省武宁县第一中学

出处《知识窗（教师版）》 2016年第8期16-16,共1页

关键词高中历史教学人文精神意义途径

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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