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开展高中语文个性化阅读教学的现状及对策 被引量:2

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摘要 阅读作为高中语文教学的重要组成部分,是培养学生搜集和处理信息能力、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此在高中语文教学中,教师要开展个性化阅读教学,帮助学生构建个性化的思维体系,让学生在个性化阅读中碰撞出智慧的火花,从而激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读领悟能力。
作者 刘春晨
出处 《知识窗(教师版)》 2016年第8期71-71,共1页
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