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小学语文阅读教学的优化方略
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1
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摘要
对于小学生而言,阅读不仅能拓宽他们的知识面,还能培养他们的语文素养,提高他们的综合素质。基于此,教师应重视小学生的课外阅读教学。本文从激发学生的阅读兴趣、拓宽学生的阅读范围、为学生创造更多的阅读机会和培养学生良好的阅读习惯这四个方面,阐述了小学语文阅读教学的优化方略。
作者
李晨
机构地区
江西省德兴市实验学校
出处
《知识窗(教师版)》
2016年第8期77-77,共1页
关键词
小学语文阅读
教学
优化方略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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