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在生物化学教学中提高学生的记忆能力
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摘要
生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生的记忆能力。本文介绍了几种常用的记忆技巧,即理解记忆、兴趣记忆、口诀记忆、归纳记忆、协同记忆,最后指出形式多样的评价反馈也是提升学生记忆能力的有效方法。
作者
柳宓
陈小莉
机构地区
江西省南昌市卫生学校遗传生化教研室
出处
《知识窗(教师版)》
2016年第8期86-87,共2页
关键词
生物化学教学
记忆能力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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