传统文化方法论思想对高校外语教师教学的启示

当代高校大学生对中国传统文化的接受、认识和关注存在不积极的心态,原因有两方面:一是大学生自身的文化价值观和社会价值观在发生变化;二是教育体制上的欠缺,近些年高校外语教学改革和教师对传统文化的忽视,使得大学生获得传统文化知识的途径缺乏。本文认为高校外语教学改革和教师应积极调整思路和方法,首先,在思想和意识方面予以重视,改变对外语教学的定位和课程的设置;其次,教师在课堂教学中融入传统文化内容,引导学生很好地认识中国优秀传统文化精髓,积极学习和传承本民族优秀的传统文化。