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对小学互动式美术情景剧的若干思考

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摘要 在小学美术教学中开展互动式美术情景剧的实践,可从演绎方式、自主学习、知识渗透三个方面进行。它可以实现全员式的美术学习氛围、可以启发学生的自主性学习意识、可以将美术知识和技能渗透于情景演绎之中。
作者 王斌
出处 《基础教育研究》 2016年第5期67-68,共2页 Basic Education Research
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