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阅读教学如何培养学生的品鉴能力

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摘要波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现．因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系”。初中语文记叙类阅读材料都是文质兼美的文章，无不给学生以情感的熏陶、思想的启迪。如何让学生真正走进文本与作者对话，

作者王红霞

机构地区湖北文理学院建工学院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2016年第5期83-84,共2页

基金国家社科基金一般课题子课题组(BHA130058)

关键词学生阅读教学能力品鉴培养阅读材料初中语文波利亚

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2016年第5期

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