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初中地理教学中可持续发展意识的培养分析
被引量:
2
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摘要
地理学科作为一门综合性较强的课程,主要研究人类生活的环境、人与环境以及人文环境等知识。初中地理教学还涉及到可持续发展的相关内容,教师可利用这部分教学内容教育和启发学生,培养他们的可持续发展意识。本文针对初中地理教学中如何培养学生的可持续发展意识为分析和研究对象,同时制定部分有效的培养途径。
作者
于波
郭斌
机构地区
山东省高青县第三中学
山东省高青县实验中学
出处
《生活教育》
2016年第9期80-81,共2页
Life&Education
关键词
初中地理教学
可持续发展
意识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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