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小学口语教学漫谈
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摘要
“口语交际”是小学语文教学中的一个重要课型。口语教学首先要鼓励学生阅读,在丰富的知识储备基础上,教师巧妙地创设情境,为学生搭建交流平台,再发挥评价体系的功能,真正将新课标对口语教学的要求落到实处,充分激发学生口语交际的兴趣。
作者
朱永芝兰
机构地区
大通县新庄镇中心学校
出处
《青海教育》
2016年第1期38-39,共2页
关键词
口语教学
鼓励阅读
创设情境
科学评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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