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对高职数学教学方法改革的研究——以青海建筑职业技术学院为例

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摘要 本文通过对五年制高职学院学生数学学习现状的分析,在把握高职教育目标的基础上,结合教学实践和学生实际,研究了高职数学教学改革的对策。
作者 逯清玉
出处 《青海教育》 2016年第1期72-73,共2页
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