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巧用“线形示意图”解一次函数应用题

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摘要【背景】苏科版八年级数学（上）学生学习了一次函数，学生对一次函数的概念、图像、性质和应用有了一定的认识和理解，尤其对一次函数应用题的数形结合做了重点探究．但在教学性考试中，教师和学生遇到了问题，在探究解决问题的过程中，有了更深的认识和体会．

作者李雪琴

机构地区南京市高淳区永丰中学

出处《数学之友》 2016年第8期65-66,共2页

关键词一次函数应用题示意图线形巧用数形结合学生数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2016年第8期

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