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浅析基于混合学习的翻转课堂教学模式构建与实践——以“宽带接入网技术”课程为例 被引量：2

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摘要 本文以计算机通信专业核心课程"宽带接入网技术"为研究载体,依托国家示范高职院校建设的"四环相扣"工学结合教学模式和校企合作背景,应用职业教育先进理念,借鉴国际先进经验,建立基于混合学习的"宽带接入网技术"翻转课堂教学模式。这种模式的优点在于既强调课前学生的知识内化环节,又重视课堂上师生面对面的教学,通过混合学习为学生带来更佳的教学效果。经过近几年的教学实践,获得了良好的教学效果。
作者 刘鹏
机构地区 重庆电子工程职业学院
出处 《工业和信息化教育》 2016年第5期65-70,共6页 Industry and Information Technology Education
基金 重庆市教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"高职院校基于混合学习的翻转课堂教学模式改革与实践"(项目编号:2014-GX-055)
关键词 宽带接入网技术 混合学习 翻转课堂 课程开发
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献34

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同被引文献4

引证文献2

二级引证文献7

工业和信息化教育
2016年 第5期

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