教师专业发展背景下高职机电一体化教师队伍建设路径研究

教师专业发展的理念已经成为各高职院校谋划师资队伍建设发展的共识。本文讨论了高职机电一体化教师在专业发展过程中存在内在动机不强烈、伙伴学习的氛围不浓厚、支撑专业发展的硬件条件薄弱和新进教师的师范素养不高的问题,并提出建设路径,包括:基于教师不同发展阶段特点,激发成就动机;开展校本教研,建设关注教学、研究教学的教学文化;深化校企合作,帮助教师同步机电技术新发展;加强新进教师师范素质培养,提升教学技能。