期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语专业与非英语专业本科生语言学习信念调查对比分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对某民办高校英语专业本科生和非英语专业的大三学生关于语言学习信念的调查对比研究和数据对比分析,从四个维度指出了两者在语言学习信念上的异同。目的在于通过分析两者异同的原因,帮助学生增强学习信念,进一步对学习策略的选择以及学习目标的制定产生积极影响。
作者
杨亮
机构地区
西京学院
出处
《西部素质教育》
2016年第10期35-36,40,共3页
Western China Quality Education
关键词
英语专业
本科生
非英语专业
语言学习
信念
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
53
参考文献
8
共引文献
30
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
PAJARES M F.Teachers忆beliefs and educational research:cleaning up amessy construct[J].Review of Educational Research,1992,62(3):307-332.
2
蒋敏红.
职前英语教师语言学习信念调查[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2009,11(2):89-95.
被引量:10
3
WILLIAMS M,BURDEN R L.Psychology for language teachers:a socialconstructivist approach[M].Cambridge:Cambridge University Press,1997.
4
解芳.
英语教师信念探析[J]
.辽宁工学院学报(社会科学版),2007,9(1):102-105.
被引量:17
5
曾辉.语言和语言学习本质对大学英语课堂教学方法的启示[D].重庆:西南师范大学,2000.
6
张慧.
语言学习观念研究综述[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2010(12):144-145.
被引量:1
7
王柳生.
大学生英语学习信念与学习策略关系调查研究[J]
.南通大学学报(教育科学版),2006,22(3):89-92.
被引量:7
8
OXFORD R L.Language learning strategies:what every teacher shouldknow[M].New York:Newbury House,1990.
二级参考文献
53
1
杨春.
国外语言学习信念对我国外语教学的影响[J]
.广西教育学院学报,2005(z1):171-172.
被引量:2
2
夏利亚.
非英语专业词汇学习策略研究对英语学习的影响[J]
.高校教育管理,2002(4):53-57.
被引量:10
3
秦晓晴.
硕士研究生使用英语学习策略特点的实证研究[J]
.外语教学,1998,19(1):54-58.
被引量:77
4
文秋芳.
传统和非传统学习方法与英语成绩的关系[J]
.现代外语,1996,19(1):37-43.
被引量:188
5
文秋芳.
英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):61-66.
被引量:1151
6
文秋芳,王海啸.
学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J]
.外语教学与研究,1996,28(4):33-39.
被引量:402
7
文秋芳.
英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):105-110.
被引量:1360
8
于兰.
论社会建构主义模式下外语教师的信念[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),2004,26(6):98-101.
被引量:14
9
李炯英.
中国学生二语学习策略的观念与运用——一项实证研究[J]
.外语教学,2002,23(1):42-49.
被引量:260
10
葛明贵,晋玉.
中学生英语学习策略水平及其与英语学业成绩的相关研究[J]
.心理科学,2005,28(2):451-453.
被引量:24
共引文献
30
1
陈冰冰,陈坚林.
大学英语教学改革环境下教师信念研究(之一 )——大学英语教师信念与实际课堂教学情况分析[J]
.外语电化教学,2008(2):14-20.
被引量:74
2
张立昌.
小学英语教师的教师信念调查[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2008,10(5):16-21.
被引量:8
3
吴广义.
英语教师信念的发展困境与对策[J]
.中国成人教育,2008(23):87-88.
被引量:4
4
陆乔叶.
高职高专外语学习者信念和学习策略的研究[J]
.宿州教育学院学报,2008,11(5):40-41.
5
蒋敏红.
职前英语教师语言学习信念调查[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2009,11(2):89-95.
被引量:10
6
邓秀娥.
大学英语教学改革中山区大学英语教师信念的个案研究[J]
.武夷学院学报,2009,28(3):77-80.
被引量:1
7
赵洋.
外语教师实践性知识探究[J]
.浙江树人大学学报,2009,9(6):92-96.
8
郭书法.
教师信念相关因素分析[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2011,24(3):101-102.
被引量:7
9
常海潮.
英语学习者视角下的教师角色——基于隐喻分析的实证研究[J]
.英语教师,2011,11(7):20-26.
被引量:6
10
张立昌,张立志.
中学与大学英语教师教学信念的对比研究[J]
.英语教师,2011,11(9):38-43.
1
陈维贤.
高中语文新课程教学改革应关注的几个问题[J]
.教育科学论坛,2007(03A):19-21.
被引量:1
2
裴海燕.
初二年级实验班和非实验班使用四种英语学习策略的调查对比分析[J]
.科学咨询,2008,0(S1):135-136.
3
涂序堂.
试析非理性因素对大学生政治认知的影响[J]
.党史文苑(下半月学术版),2008(4):79-80.
被引量:1
4
蒋敏红.
职前英语教师语言学习信念调查[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2009,11(2):89-95.
被引量:10
5
汤琳琳.
论蒙古族大学生语言态度、学习动机与民族认同之间的关联[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(24):122-123.
被引量:1
6
赵保成.
海峡两岸大学生英语自主学习能力调查对比分析[J]
.连云港师范高等专科学校学报,2014,31(2):67-70.
7
汪冷,李智红,田丽.
教学模式和课程设置与英语综合应用能力的相关性研究[J]
.南京邮电大学学报(社会科学版),2008,10(4):65-70.
被引量:2
8
陈志春.
多媒体技术在声乐教学中的应用[J]
.艺苑,2012(6):123-124.
被引量:4
9
丁邦宏.
引领学生感悟学习的幸福[J]
.俪人(教师),2014(14):121-122.
10
张玉双.
2008年上半年吉林省大学英语四级考试数据对比分析[J]
.现代教育科学(高教研究),2009(1):152-154.
被引量:3
西部素质教育
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部