英语专业与非英语专业本科生语言学习信念调查对比分析

通过对某民办高校英语专业本科生和非英语专业的大三学生关于语言学习信念的调查对比研究和数据对比分析,从四个维度指出了两者在语言学习信念上的异同。目的在于通过分析两者异同的原因,帮助学生增强学习信念,进一步对学习策略的选择以及学习目标的制定产生积极影响。