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谈“减负”背景下初中数学有效作业设计
被引量：
6
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摘要
当前大多数初中生反映,数学作业量较大,而在"减负"背景下,教师必须要科学合理地设计作业,促使学生轻松完成作业的同时,还能实现作业的目标。结合教学实践经验,总结了"减负"背景下初中数学有效作业设计的建议,以调动学生学习的积极性,提高学生的学习效率。
作者
折翠霞
刘继军
机构地区
神木县第九中学
出处
《西部素质教育》
2016年第10期106-106,共1页
Western China Quality Education
基金
陕西省教育科学规划课题"初中数学作业设计和实践研究"成果(编号:SGH11386)
关键词
减负
初中数学
作业设计
个体差异
教学目标
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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