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小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用效果分析 被引量:37

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摘要 开展小组合作学习可以促进学生主动学习,培养学生团结协作的能力,有利于提高课堂质量,提升教学效果。探讨了小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用效果,从转变学生的学习形式、转变教师授课形式、转变课堂教学氛围等方面进行了分析。
作者 吕翠花
出处 《西部素质教育》 2016年第10期117-117,共1页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1符庆芳.小组合作学习在小学语文课堂教学中的研究:以陈洼中心小学五年级为例[J].速读(下旬),2015,15(9):204-205.
  • 2刘晓.小学语文课堂教学中小组合作学习的研究[J].读写算(教育教学研究),2015,17(49):392.

同被引文献46

引证文献37

二级引证文献60

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