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谈初中生物课堂教学提问的有效性
被引量:
3
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摘要
教学是教师与学生之间互动的过程,可以直接反应课堂教学的效果,而课堂提问是课堂教学中师生互动最常见的方式。就初中生物课堂教学中的提问教学进行分析,总结出初中生物课堂提高提问教学有效性的策略。
作者
路晓萍
机构地区
静宁县第三中学
出处
《西部素质教育》
2016年第10期158-158,共1页
Western China Quality Education
关键词
初中生物
课堂教学
提问
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2016年 第10期
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