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初中英语课堂教学有效性策略探究
被引量:
6
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摘要
提高课堂教学有效性是提高初中英语教学质量的根本途径。根据学校实际情况和学生的英语水平,教师对学生的准确定位,因材施教,改变教学观念,发挥学生的主观能动性,才能不断提高课堂教学效益,促进初中英语教学不断发展。
作者
王会敏
机构地区
陕西省洛川县凤栖镇初级中学
出处
《西部素质教育》
2016年第10期195-195,共1页
Western China Quality Education
关键词
初中英语
课堂教学
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2016年 第10期
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