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基于现代学徒制的艺术院校“校中团”探索

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摘要 艺术院校"校中团"模式促进教学管理和艺术展演管理一元化,融入了现代学徒制的校企深度合作机制,整合了现代学徒制,从教师和学生双重身份重构并对接演艺文化市场,进一步优化了"校中团"教学管理和人才培养模式创新。
作者 李仁照
出处 《艺术科技》 2016年第2期73-73,82,共2页 Art Science and Technology
基金 江苏省高等教育学会"十二五"高教科学研究规划课题<高职艺术设计传媒类专业的课程体系研究> 编号:KT2011120
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