兼具实用性与趣味性的艺术类高职大学英语课堂探索——以广东文艺职业学院为例

从艺术类高职院校学生的特点和众多艺术类高职大学英语教学的反馈效果来看,传统的大学英语教学很难取得令人满意的效果,亟需进行改革。本文以广东文艺职业学院为例,探讨以英语新闻在大学英语课程教学中的应用为突破口,实施兼具实用性和趣味性的大学英语课堂的方式方法,寻找提升现有英语教学的时效性和实用性的有效途径。