生物课堂教学情境创设存在问题和解决策略

阐述了有效情境教学的开展已成为推动教师转换教学理念，转变教学思路，改进教学方法的重要手段；有效情境是适合学习主体并作用于学习主体的，并产生一定体验，使学生主动建构学习，具有学习背景、景象和学习活动条件的环境。