对“探究种子萌发条件”实验的改进与完善

在初中生物教材中有一些实验由于其操作麻烦、周期性长、材料准备繁琐、室外场地的限制,很多实验都没有开展。这遏制了学生探究的欲望,不利于学生对生物知识的学习。如果教师对这些实验进行改进,那么学生就可以用生活中易得的材料亲身动手实践。