摘要
影视后期课程教学作为影视后期制作人才培养的重要手段,在学生职业能力和职业素养的培养方面起着支柱作用,承担着为国家和社会提供大量优秀影视编辑制作人的重要责任。但是,近年来,随着影视后期制作大跨步进入数字化时代,影视后期课程中存在的问题也逐渐显露。为满足社会发展对影视后期专业化应用人才的需求,改革现行传统教学模式,探索应用新型教学手段优化教学,以提高影视后期人才培养的效率和效果势在必行。
出处
《新闻研究导刊》
2016年第6期297-297,共1页
Journal of News Research