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浅谈动画后期课程的教育改革与实践

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摘要 自动画电影《大圣归来》播出之后,我国的动漫市场正如当前的天气又逐渐热腾起来。在知识经济的时代,社会与市场对人才提出了更高的要求,动漫后期课程要结合自身专业特点,准确定位培养人才的目标,形成一个特殊的教育体系,成为了动画后期课程教育改革的必然趋势。教师应注意教学过程和教学内容与市场相融合,与相关专业的工作室链接好,让课程内容能跟上时代的节奏,使学生能够满足市场的需求。本文主要分析当前动漫后期课程教学中存在的问题,并提出改革措施。
作者 李子君 王涛
机构地区 三明学院
出处 《新丝路(下旬)》 2016年第6期91-91,94,共2页 New Silk Road
基金 三明学院校级重点教改课题<架构导向三维动画设计专业人才培养课程地图设计>(课题编号:J150607)最终研究成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1涂涛.影视后期制作技术[M]重庆:西南师范大学出版社,20095.
  • 2刘燕.After Effects标准教程[M]北京:海洋出版社,2009.
  • 3庄肃.After Effects影视制作[M]北京:北京出版社,2006.
  • 4高旭.影视三维动画的制作基本流程[J].科技创新导报,2008,5(22):23-23. 被引量:11

共引文献1

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