摘要
幼儿在绘本欣赏过程中表现出一定的审美偏爱。研究发现,幼儿的审美偏爱多为动物形象的、以暖色调为主的绘本;对于绘画风格的三种类型——卡通、写实、漫画,幼儿在审美偏爱上呈递减趋势。研究进一步分析了幼儿审美偏爱的成因,并基于研究结果对幼儿园艺术教育提出了建议。
出处
《教育导刊(下半月)》
2016年第1期43-46,共4页
Journal of Educational Development
基金
全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题“基于图画书欣赏的幼儿审美经验研究”(编号:EHA130393)的研究成果