细化课间管理 规范学生行为

随着全国城镇化进程的加速，各地教育资源不均衡等诸多因素的影响，出现了学生大量转移到城镇学校求学的潮流。城镇学校学生人数多、班额大、校园面积小，活动场地更小，又加之小学生活泼好动的性格特点，需要很大的活动空间，供需矛盾突出，加剧了城镇学校小学生课间活动管理的难度。学生相互碰撞、碰伤、摔伤等现象时有发生，学校和教师对此忧心忡忡，提心吊胆，安全隐患严重影响学校工作的开展和师生的身心健康。如何破解这一难题，对小学生的课间活动进行分组，不失为一种有效的解决办法。