如何高效开展生物实验课

高中生物新教材安排了课堂实验12个，实习活动4个，实验性研究课题6个。学生不可能像科学家那样有伟大的发现和重大的突破，但通过实验可以培养学生的创新精神和动手能力，提高学生的科学素质。可是目前大部分学生对生物实验的作用认识不到位、学习态度不端正、预习作业不落实、实验失败原因不分析、实验的印象模糊、实验效果很差，没有达到预期的教学效果。因此，生物教师必须探索如何高效开展生物实验课。