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浅谈信息技术“任务驱动”模式教学的任务设计
被引量:
1
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摘要
该文从信息技术教学的教学目标、教学情境、现实应用、难度的层次性等方面讨论教师在进行"任务"设计时所要注意的问题。
作者
陈春凤
机构地区
浙江广播电视大学长兴分院
出处
《电脑知识与技术》
2008年第12Z期2051-2052,共2页
Computer Knowledge and Technology
关键词
任务驱动
任务
教学目标
教学情景
层次性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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电脑知识与技术
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