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计算机课教学模式的整合被引量：1

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摘要一、教学模式的选择:以"学生为中心"的教学模式才符合计算机学科的特点;二、学科之间的整合:计算机与课程的整合不仅仅是服务于当前的学习和生活,而是与课程的有机结合;三、教材的淡化与扩展:计算机的教材更新频繁,不能照本宣书,而适当扩展内容,提高学生处理各种信息的能力。

作者孙俊

机构地区江都职业教育集团

出处《电脑知识与技术（过刊）》 2010年第30期8662-8663,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词模式学科整合教材扩展

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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电脑知识与技术（过刊）

2010年第30期

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