在建构游戏中培养幼儿的好奇心和创造力

幼儿的认知处于前运算阶段,这一阶段的幼儿只能站在自己的经验的中心,只有参考他自己才能理解别的事物,认识不到自己的思维过程,也认识不到他人或外界事物的存在。在这个阶段通过建构游戏的方式对幼儿进行教学时非常实用有效的教学方法。本文主要论述了如何在建构游戏中培养幼儿的好奇心和创造力,一共包括一下几个方面:丰富幼儿的实践经验;帮助幼儿掌握基本的构建游戏的技能;创设多中构建游戏情境,为幼儿提供更多的游戏材料,使幼儿能够在游戏中进行探索,培养孩子的好奇心,肯定幼儿的创造精神。