期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高效课堂下的有效性教学探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要实现有效教学,打造高效课堂,让每个学生都能获得发展,教师必须认真钻研新课程标准、教学要求、教材内容,不断提升自己的教学能力;必须确立学生的主体地位,努力引导学生自主学习、自主探究、合作交流,实现师生的双赢。
作者
郭德馨
机构地区
甘肃省西和县实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第4期83-83,共1页
关键词
课堂教学
有效性
学习情境
学习兴趣
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高永生.
浅议多媒体信息技术在小学美术教学中的运用[J]
.中小学电教(下),2016,0(1):79-79.
被引量:3
2
纪桂发.
关于信息技术整合于生物课堂教学过程的思考[J]
.教育信息化,2004(8):45-46.
被引量:1
3
王书香.
营造高效课堂 焕发生命活力[J]
.大众文艺(学术版),2010(23):313-313.
被引量:1
4
朱君红.
爱的教育是双赢[J]
.东西南北(教育),2011(10):53-53.
5
杨亮.
浅议地理学科与综合实践活动的关系[J]
.小作家选刊(教学交流),2011(3):65-66.
中国校外教育(中旬)
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部